实践是高等教育教学的题中之义，是育人的重要组成部分。它不只是简单的一个教学环节、一种教学手段，更是一种教学理念、教学内容，是实现教学效果的关键所在。因此，在“理论课”教学过程中，我们组织全校学生开展了丰富多彩的实践教学活动，一是学习毛泽东的经典著作：为人民服务、纪念白求恩、愚公移山；二是开展红色经典唱诵汇活动；三是开展“学校训、忆校史、唱校歌”活动；四是开展热点问题半月谈活动：组织学生学习胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会、建党90周年大会及共青团成立90周年大会上的讲话；五是开展学习先进典型活动：学习郭明义及我校附属奉天医院泌尿内科主任、沈阳教科系统十大优秀共产党员标兵孙艺的先进事迹等。

实践证明，针对大学生的思想实际与社会热点问题开展教学工作，不仅能够帮助大学生“体验生活的艰辛、社会的温暖,获得对现实社会的真实感受,培养他们关心他人、乐于助人的高尚情操,增强社会责任感”，还能够帮助“理论课”教师正确“回应时代发展过程中出现的问题，为时代解除疑惑和焦虑”,使“理论课”教学更加“贴近民众实践、亲近民众生活”，从而提高大学生学习“理论课”的积极性，完善课堂教育。